导读：这个“六一”，向家长们推荐一份最独特的礼物：小学语文延伸读本《哦，他们是这样的》。一套书，读懂语文与大语文；一套书，一座奇妙的语文博物馆。语文课本背后的故事，都在这里。北京大学前校长陈佳洱教授也推荐了这套书，期待更多的孩子通过这套书，爱上语文爱上阅读。

自去年参与作家陈渡风“哦，他们是这样的——探秘课文作者的故事与手迹”丛书的印前审读工作以来，我就一直期待能够拿到这套书。有人评价这套书是“课本背后的纸上博物馆”，我深以为然，用“博物馆”三个字形容这套书再适合不过了。

(相关资料图)

一是“博”。不算厚的4本书却是一个广博的世界，这套书囊括了统编教材中大部分近现代涉及的作家。他们的作品被选入教材，但他们的生平资料却不丰富。记得2012年教《走月亮》一课时，不少学生想读更多吴然的散文，但当时互联网上很难找到吴然的资料，教参上也没有详细介绍。

这次在“哦，他们是这样的——探秘课文作者的故事与手迹”丛书中看到“吴然——永远的少年”篇章，我立刻拍给曾经的学生，他们竟然还记得当时我们根据一篇课文推测吴然的成长经历、阅读经历的事情，没想到多年后这套书给我们当初的举动画了一个圆满的句号。

现在，《走月亮》一文依然在四年级教材中，学生可以通过互联网查到吴然的资料，但当我把这套书拿给学生时，他们看到吴然的手迹《飞机上》后，对《走月亮》那清新唯美的词句和散文中清澈柔和的景物便有了更深的理解。

将时间倒推到我上中学时，语文老师讲过一篇散文《我的空中楼阁》，作者是李乐薇。那时互联网还不发达，想了解一篇课文背后的故事像翻越群山一样难。而这套书呈现出每篇课文作者的生命历程、亲笔尺牍，以及对青少年的寄语，将读者引向一个个鲜活、有质感的世界。

二是“物”。古人讲“格物致知”，我以为“物”在于其客观、真实，在于其经得住多维度的审视。初读此书，一望便知书中所示是极具价值的真迹、尺牍。陈渡风20年来多方收集，最终把他的藏品与读者共享。见字如面，如果懂一点笔迹心理学，还可以通过字体的大小、压笔的力度、转折的方圆解读作者当时的心境和性格特点。

该套书的每一章节还有一则与课文作者有关的故事，其中诗人臧克家的故事令我印象深刻。臧克家上幼儿园时，他看到其他小朋友害怕上幼儿园，便在兜里装上糖果送给小朋友，以此拉近距离，而后进行抚慰。臧克家的故事不仅打动了我，还让我对教育的理解更深一层：教育学生时，我要做的不是占据道德制高点，而是想办法拉近与学生心灵的距离，然后再做疏导工作。

三是“馆”。“馆”既是寄存、展览的场所，也是保护文物的屏障。不难想象，如果陈渡风没有及时收集，那么年长日久，这些作者的手书很可能就随着时光灰飞烟灭了。陈渡风通过20年觅迹寻踪、千般核对，呈现给读者这样一套内容丰富、真实而又充满童趣的读物，正是把这些光芒万丈的文物保护起来的过程。

通过这套书，孩子可以对经典著作按图索骥地寻找、阅读，进而深入理解教材。再翻一遍这套书，更羡慕现在的孩子能看到这样一套“课本背后的纸上博物馆”……

作者系北京市海淀区翠湖小学语文教师张波

原载《中国教师报》2023年03月08日第9版

著名教育家点评：

读完这套书后，我认为，对于小学生来说，这是一套非常有趣的学习语文的工具书；对于小学生语文老师来说，也是很有用的备课参考书；对于小学生的父母来说，也是拓宽视野、陶冶性情的好书。

著名教育家、国家全民阅读形象代言人 朱永新

全国一线优秀语文教师推荐：

读一篇文章时，要了解作者，了解作者有助于我们进一步读懂文章。更要感谢作者，因为是作者让我们和好的文章相遇，从中受到真、善、美的熏陶。《哦，他们是这样的》这本书，帮助我们深入了解语文课本中文章的作者，让我们以崇敬之心阅读这本好书吧！

北京市石景山区炮厂小学语文教师 刘 峥

一岁有一岁的味道，一个时代有一个时代的声音，万家灯火，一盏归处。一套书读出名家背后故事，优秀文化精神一直与我们同在。

江苏宝楠国际学校语文教师 杨 静

课外阅读是学生阅读与学习的延伸，旨在提升学生语文核心素养。渡风老师这套书与教材内容充分融合，通过介绍课本中作者的一个个小故事，引导学生走进作者，熟悉作者，学习作者的优秀品质，领悟作者的情感。更激发学生的语文学习兴趣，拓展学生视野，轻松愉悦地学习知识。

长沙麓山国际实验小学语文教师 邓霜娥

这部书里，陈渡风叔叔给我们讲文学大家的故事，带我们赏文学大家的手迹。读过这部书，我们会了解那么多了不起的大作家的平凡事，会发现——哦，他们是这样的！

江苏盐城市大丰区万盈小学语文教师 单丽芹

故事选编新颖、生动、有趣；史料丰富、详实、有价值；语言活泼，很符合当代小学生的年龄特点、心理特点及阅读习惯。知识性强，趣味性浓，能对小学生的情感发展及价值观的培养具有很好的导向作用。

安徽省太和县第三小学语文教师 徐克利

文图兼美，既是视觉的享受，也是一次文学的洗礼，还可以让我们离伟大的作家更近一步。这是一套所有小朋友都不可不读的优秀书籍，我们值得拥有！

浙江省台州市实验小学语文老师 赵 丽

爱听故事是孩子的天性！陈渡风先生的著作——《哦，他们是这样的》无疑给孩子们提供了学习之余最好听、最值得听的故事。翻开书本，孩子们惊喜地发现：呀！这一个个熟悉的名字原来是语文书上的课文作家；嘿！每一个故事都好有意思啊，作家们原来是这样成长的。

湖南省长沙县百熙第二小学语文教师 王敏如

课本中的名人作家，从纸页中跳出，走进孩童的世界。那一封封手迹就是一桩桩故事，多么鲜活，多么真实，窥探作家生活的缩影。阅读无止境，文字勾人心。愿青少年能从这本书中找寻到真正的意义，相信总有一件故事能够打动你，总有一种精神能够引领你，总有一种品质能够感染你。这些都将成为未来生活中不断涌现的美好回忆。

浙江省杭州市奥体实验小学语文教师 陈艺琳

本书图文兼美，符合中高年级学生的阅读需求。紧紧围绕了语文教材，对于激发孩子的学习探究兴趣，拓展知识面有很大的帮助。

长沙市雨花区长塘里阳光小学语文教师 贺龙龙

我乐于向广大中小学师生和家长推荐这套书。书名叫《哦，他们是这样的——探秘课文作者的故事与手迹》，这本书与语文书不同，不繁琐，不用考试，是想办法让同学们去认识语文课的作者及他的故事。这不仅是一种拓展阅读，为同学们提供很多非常有趣的相关阅读，激发学生的阅读兴趣，还能为老师做课堂上的补充材料。

广西南宁市虹桥小学语文教师 黄菊红

我们知道，要鉴赏一部作品，必须要结合时代背景和作者的生活经历去分析。对于中小学语文教材中的一篇篇经典课文，中小学生要理解透彻，也需要一点相关信息。本套书通过展示课文背后的一个个小故事，给学生提供了一个深入理解课文的途径，开拓了学生视野。

长沙市雨花区砂子塘吉联小学语文教师 任律坤

延伸阅读：

湘籍作家花20余年收藏语文课文作者手迹，还出了套书

迎参加小学生“讲好课文作者故事”展演活动

活动│全国小学语文教师“课文作者”专项创课活动启事

事关读书大事！教育部等8部门发文，书记、校长要亲自抓

ChatGPT来了，能像它一样高效学语文，写一手漂亮的作文吗？

曹永健：好书是一座桥

朱永新：挖掘课文背后的故事

让孩子爱上语文课，北大前校长推荐一种好方法

这套丛书，堪称语文名家真迹博物馆

一套书读懂小学语文！家长直呼：不可思议！

朱永新：理想的校长应该是什么样的呢？

朱永新谈读书100句

俞敏洪对话朱永新：把幸福还给学生，教育需要情感与态度

小学语文阅读理解答题技巧，超全整理！建议收藏！

六一儿童节手抄报精选+文字素材，给孩子收藏！

改变教育，从这里开始——校长传媒（我们唯一的微信号xzcm888）

第一时间获取教育行业最新资讯和深度分析

分享“教师卓越发展智慧”与“学生健康成长方案”

有教育的地方就有我们

投稿邮箱：

xiaozhangchuanmei@qq.com